Kan barn visionera?

4 april 2014 « Tillbaka

Läs här en intressant artikel om hur man arbetar med barn och unga i planeringen av det framtida Göteborg. Artikeln är publicerad i tidskriften PLAN nr 5-6 2013 och är skriven av Gerd Cruse Sondén och Lars Jonsson.
Lösnummer av tidskriften kan beställas via kansli@planering.org
Länk till artikeln
Man önskar lite stillsamt att fler kommuner ska ta efter. Finns det bra exempel vill vi gärna lyfta fram dem. Arkitekturpedagogen och ARKiS Sveriges Arkitekters arbetsgrupp för arkitekturpedagogik arbetar för att fler arkitekter och kommunala planerare ska engagera sig i samverkan med skolan i framåtsyftande projekt där barnen lär sig mer om sin stad och om planering och lärarna får inspiration att undervisa med närmiljön som läromedel.

Kommentera gärna inlägget:

Senaste inlägg

Senaste kommentarer

Bloggarkiv

Länkar

Etikettmoln

pedagogiskt paris statens konstråd samråd placemaking europe halmstad byggsatser arkitektur på gymnasiet tidstypiskt lund betong @arkitektens_oga barnböcker open city presentationer open house #arkis karlshamn friyta olafur eliasson lärarhandledning deltagande sundbyberg sandstad barnbok teknikämnet. usa stadsutveckling un habitat helsingborg arkitekturleksaker lärobok arkus filmfestival lekredskap dac engelska kulurdepartementet barack kalmar artiklar mina kvarter twitter umeå arkitekturhögskola framtiden centre pompidou uppleva arkitektur med sinnena geodetisk bostadsområde montessori andersbergsskolan trafikfrågor building blocks metoder lärmiljöer lekplats cecilia björk youtube region väst utomhuspedagogik. slu sluten grupp dokumentärfilm 3d medinflytande god arkitektur umeå baracker blockholm kulturminister gestaltning östergötlandsmuseum interaktiv hemsida miljö ekologi barnkartor nätverksmöte pris uppsala nacka itunes u irland linköping arkis nätverk förskolegård stockholm kth barn och unga doktorsavhandling lärare chalmers skolbyggnader barnkonventionen medborgardialog utemiljö uia wp architecture & children gestaltad livsmiljö skolan architecture&children arkitekten regeringsuppdrag malmö examensarbete boende rum arkitekturpolitik pepparkakshus trafikverket byggteknik spel högstadiet teknikämnet seminarium internationellt arkis ungdomar utomhuspedagogik arkitekturodesignscentrum gymnasiet arkdes minecraft landskapsarkitektur skolgård tävling göteborg forskning bok artikel konferens utbildning barns delaktighet arkitektur samhällsplanering arkitekturpedagogik stadsplanering grundskolan utställning läromedel design workshop modellbygge barnkonsekvensanalys film pedagogik föredrag arkitekturfilm hus golden cubes awards förskolan metoddiskussion hemsida future city teknik gåtur danmark helsingfors internationell översikt hembygd arkki trygghetsvandringar boverket sveriges arkitekter uia fotografi tensta arkitekturskola slu arkitekturgymnastik arkitekturmuseet arkitekter konstruktion facebook byggtjänst offenligarummet antologi arkitekturskola barn i staden hållbarhet djäknebergets förskola västerås hållbart blogg gymnasieelever podcast sandslott remissvar nomineringar internationellt seminarium built environment education arkitekter i skolan nätverksträff formas lego kunskapsöversikt architecture toolbox gis london dialog ämnesövergripande tengbom archileaks almedalen kth i tensta barns utemiljö böcker barns medverkan japan ur magiska barnarkitekter tokyo bee arkitektur och pedagogik lärmiljö äventyr livsmiljö byggarbetsplatsen storbritannien statenskonstråd fastighetsnytt bagare köpenhamn jullovstips hem school award arkitekturstudenter databas arkitekturfestival nätverk närmiljö mania teimouri ito juku laila reppen universitet civilingenjör och lärare durban2014 träklossar husby kupol rinkeby utställningar bucky dome fototävling krönika drömhus spanien norge arquitectives ukraina varberg reggio emilia rebus lärande internationellt pris arkeologi tv lärarutbildning lärarfortbildning barn och ungdomsbok vaxholm epstein strawbees victoria & albert museum ung c