Artikel om skolgårdar för lek och lärande

20 juni 2013 « Tillbaka

Läs här en intressant artikel i Lärarnas Nyheter om planering av skolgårdar. En intervju med Susan Paget. "Ett uteklassrum behöver inte vara tillrättalagt för att vara pedagogiskt." säger Susan. Hon kommenterar också varför det är bättre med en egen skolgård, än att barnen ska nyttja allmän parkmark, som man delar med andra. En viktig aspekt för att skolgårdar ska vara optimala, är att lärarna och barnen kan påverka skötseln av marken.
Länk till artikeln

Kommentera gärna inlägget:

Senaste inlägg

Senaste kommentarer

Bloggarkiv

Länkar

Etikettmoln

#arkis databas mina kvarter arquitectives arkitekturstudenter kalmar byggsatser youtube bucky dome lärmiljö teknikämnet. usa lärarfortbildning vaxholm lund storbritannien epstein durban2014 nätverk barnböcker nomineringar @arkitektens_oga kulurdepartementet artiklar kth centre pompidou träklossar region väst built environment education ito juku rebus lärarutbildning sundbyberg betong utomhuspedagogik. slu barns medverkan lekredskap närmiljö universitet kupol 3d deltagande dac metoder twitter geodetisk rinkeby magiska barnarkitekter tokyo building blocks lärmiljöer bostadsområde victoria & albert museum paris utställningar husby olafur eliasson lekplats archileaks halmstad norge dialog umeå förskolegård itunes u formas hållbart lego antologi miljö östergötlandsmuseum interaktiv hemsida stockholm architecture toolbox nacka gis pris blogg ekologi barnkartor chalmers offenligarummet barnkonventionen arkitekturskola lärare hållbarhet skolbyggnader medborgardialog uia sveriges arkitekter architecture&children malmö arkitekturgymnastik arkitekten slu rum boende trygghetsvandringar trafikverket helsingfors byggteknik hembygd seminarium gåtur future city hemsida högstadiet arkis internationellt hus arkitekturfilm gymnasiet minecraft arkdes film barnkonsekvensanalys tävling göteborg forskning bok artikel konferens arkitekturpedagogik barns delaktighet arkitektur samhällsplanering utbildning stadsplanering grundskolan utställning läromedel design workshop modellbygge skolgård landskapsarkitektur föredrag pedagogik utomhuspedagogik arkitekturodesignscentrum ungdomar förskolan metoddiskussion teknik teknikämnet golden cubes awards danmark spel pepparkakshus arkitekturpolitik internationell översikt examensarbete arkki boverket skolan arkitekturmuseet fotografi tensta arkitekturskola gestaltad livsmiljö arkitekter regeringsuppdrag barn i staden uia wp architecture & children barn och unga facebook byggtjänst doktorsavhandling utemiljö konstruktion kunskapsöversikt nätverksmöte arkis nätverk arkitekter i skolan irland kulturminister djäknebergets förskola västerås nätverksträff london podcast sandslott gymnasieelever uppsala linköping blockholm internationellt seminarium remissvar gestaltning montessori almedalen laila reppen dokumentärfilm ur statenskonstråd livsmiljö bee strawbees lärande lärarhandledning tengbom framtiden ämnesövergripande reggio emilia japan karlshamn cecilia björk samråd krönika school award barack umeå arkitekturhögskola andersbergsskolan sluten grupp drömhus engelska arkeologi open city varberg filmfestival internationellt pris lärobok friyta trafikfrågor jullovstips medinflytande arkus god arkitektur ukraina baracker ung c köpenhamn spanien hem stadsutveckling barns utemiljö open house fastighetsnytt pedagogiskt arkitekturfestival presentationer fototävling arkitekturleksaker tidstypiskt mania teimouri böcker tv sandstad kth i tensta bagare