Artikel om arkitekturpedagogik i Arkitekten
"Samtal om arkitektur ger barn möjlighet att påverka vad som byggs. Dagens fokus på dialogprocesser gör att intresset för arkitekturpedagogik som demokratisk metod ökar. Arkitekturkonsulenten Mania Teimouri funderar på hur barn kan involveras i arbetet med att ta fram barnkonsekvensanalyser."
Läs hela artikeln
Kommentera gärna inlägget:
Senaste inlägg
Senaste kommentarer
-
Marita Berggren » Brist på lärare i arkitektur på gymnasiet: ”Jag har vid flera tillfällen försökt få information om vad som gäller för att få..”
-
Eva Förare » Arkitekturlektioner med betoning på RUM: ”Tankeväckande insikt och möjlighet till både utveckling och begränsningar.... ..”
-
Örjan Wikforss » Baracker till barnen - voffo gör di på detta viset?: ”Förskolor och skolgårdar är barnens första möte med den gemensamma miljön, med a..”
-
Johanna » Cycles from Fields to Cities: ”Hej! Vi på Järfälla Kultur kommer att deltaga med ett bidrag i utställningen, sk..”
-
Örjan Wikforss » Arkitekturlektioner med betoning på RUM: ”Verkar vettigt och meningsfullt! //Örjan”
Bloggarkiv
Länkar
Etikettmoln
rinkeby kupol utställningar stadsutveckling durban2014 lärobok arkus laila reppen ito juku närmiljö nätverk dac databas arkitekturstudenter arkitekturfestival hem artiklar umeå arkitekturhögskola jullovstips bagare statenskonstråd storbritannien fastighetsnytt livsmiljö trafikfrågor building blocks metoder tokyo bee youtube magiska barnarkitekter utomhuspedagogik. slu sluten grupp barns medverkan kth i tensta kth medinflytande 3d ämnesövergripande dialog tengbom ung c paris vaxholm epstein halmstad lärarfortbildning tv arkeologi lärande internationellt pris reggio emilia rebus ukraina arquitectives open house spanien norge krönika olafur eliasson bucky dome sundbyberg barnkartor arkitekter i skolan internationellt seminarium nacka itunes u podcast linköping blogg förskolegård stockholm blockholm kulturminister gestaltning östergötlandsmuseum interaktiv hemsida miljö formas skolbyggnader barnkonventionen medborgardialog malmö hållbarhet barn i staden arkitekturskola lärare offenligarummet skolan architecture&children arkitekten regeringsuppdrag sveriges arkitekter arkitekturmuseet rum examensarbete boende trafikverket spel seminarium hembygd internationell översikt gåtur teknikämnet hemsida högstadiet förskolan internationellt arkitekturodesignscentrum gymnasiet pedagogik föredrag minecraft landskapsarkitektur barnkonsekvensanalys modellbygge göteborg forskning bok artikel konferens stadsplanering barns delaktighet arkitektur samhällsplanering utbildning arkitekturpedagogik grundskolan utställning läromedel design tävling workshop skolgård film arkdes hus utomhuspedagogik arkitekturfilm metoddiskussion ungdomar arkis golden cubes awards future city teknik danmark pepparkakshus arkitekturpolitik byggteknik helsingfors trygghetsvandringar boverket arkki gestaltad livsmiljö arkitekter uia fotografi tensta arkitekturskola slu arkitekturgymnastik chalmers uia wp architecture & children doktorsavhandling barn och unga utemiljö konstruktion facebook byggtjänst ekologi antologi lego kunskapsöversikt architecture toolbox gis london djäknebergets förskola västerås hållbart arkis nätverk gymnasieelever sandslott irland remissvar uppsala pris nätverksmöte nätverksträff fototävling drömhus deltagande lärarhandledning karlshamn friyta varberg #arkis open city presentationer @arkitektens_oga barnböcker betong lund tidstypiskt lärarutbildning byggsatser samråd victoria & albert museum strawbees pedagogiskt god arkitektur baracker umeå archileaks almedalen barns utemiljö dokumentärfilm region väst böcker cecilia björk japan ur lekplats lärmiljöer andersbergsskolan lärmiljö bostadsområde montessori centre pompidou geodetisk framtiden nomineringar köpenhamn school award twitter mina kvarter kulurdepartementet kalmar barack mania teimouri engelska lekredskap filmfestival built environment education universitet arkitekturleksaker husby träklossar sandstad teknikämnet. usa