Sandcity 2008 Jenny Bengtsson
Sandcity 2008 Jenny Bengtsson

Under flikarna kan du hitta massor med tips, länkar, böcker, läromedel, lektionsförslag, forskning, bildgalleri mm, surfa runt!
 

2016

Foto: Lars Epstein Foto: Lars Epstein

"Låt barnen guida arkitekterna som ska rita de nya bostadsområdena". ”Gör en pod och hemsida som man kan svara på”. Så tyckte eleverna i klass 6 c i Husbygårdsskolan när planerarna kom på besök för att höra hur barnen tycker att deras synpunkter bäst kan komma fram i stadsplaneringen.
Läs mer i Lars Epsteins blogg 9 december. Där finns också fler bilder.

Foto: Maria Narevik Foto: Maria Narevik

I Halmstad har eleverna i klass 4 i Andersbergsskolan tagit fram idéer till utformningen av gångstråk på Andersberg så att det ska passa barnen – Barnens stråk. Arbetet har skett i samverkan mellan skolan, Halmstads Fastighets AB (HFAB), KomTek och Högskolan i Halmstad. Metoden med dialoger kallas "Arkitekter i skolan", en metod som arbetats fram av Inger Svetoft på Högskolan i Halmstad.
Läs mer om projektet

Seminariet ROOM for Children in the City som genomfördes på ArkDes den 27 september blev en succé. Vi hade minst 85 personer som deltog, ARKiS nätverk och föredragshållare från 12 länder. Föredragen behandlade stort som smått när det gäller arkitekturpedagogik. Från hur man lägger upp undervisningen i ett helt land - till hur man gör ett specifikt projekt med barn. Det internationella nätverket UIA WP Architecture & Children hade förlagt ett av sina arbetsgruppsmöten till Stockholm, därför kunde vi erbjuda detta exklusiva seminarium. Alla upplevde att de hade fått lära sig massor om Built Environment Education. Se fler bilder i GALLERIET.

BO.NU.DÅ – EN KVÄLL FÖR LÄRARE
25 oktober 2016 kl. 17.30-20.00
Bostadsfrågan är het. Var kommer dagens barn och unga kunna bo i framtiden och hur vill de bo? Varför har vi bostadskris just nu?
Genom utställningen Bo.Nu.Då presenteras hur Sverige arbetat med bostadsfrågan de senaste 99 åren. Det finns exempel på nödbostäder, kollektivboende, statistik, politik och innovationer både från förr och för framtiden. 
Under lärarkvällen får du ingångar till hur du kan arbeta med dessa frågor i skolan samt också uppleva hur ArkDes skolprogram knutna till utställningen är upplagda. 

ARKiS Arkitektur i skolan arrangerar ett exklusivt internationellt seminarium den 27 september på ArkDes med föreläsare från elva länder som berättar om arkitekturpedagogik och Built Environment Education i sina respektive länder.
Läs mer och anmäl dig!

Den 17-18 juni arrangerar Magiska Barnarkitekter med stöd från Movium, Kvinnors Byggforum, Vinnova och Riksbyggen ett seminarium om "Den lekfulla staden" och också VM i Sandslott.
Allt sker i den Magiska Trädgården i Nacka.
Dags att anmäla sig!
Länk till anmälan

"Samtal om arkitektur ger barn möjlighet att påverka vad som byggs. Dagens fokus på dialogprocesser gör att intresset för arkitekturpedagogik som demokratisk metod ökar. Arkitekturkonsulenten Mania Teimouri funderar på hur barn kan involveras i arbetet med att ta fram barnkonsekvensanalyser."
Läs hela artikeln

Superintressant avsnitt av podcasten Staden #57 som handlar om Staden och skolan. Om hur skolans fysiska form uttrycker sin samtids syn på elever och skolans betydelse. Också om hur skolan förhåller sig till sin omgivning. Reformpedagogik och andra pedagogiska ideal som manifesterar sig i arkitekturen. Här får vi veta hur "flumskolans" arkitektur ser ut!
Staden #57

Konferens den 14 mars i Sofia då jag kommer att presentera REBUS  ett intressant projekt som väcker intresse internationellt. Ett nordiskt EU-projekt där försklebarn och skolbarn fått delta fullt ut i förändringsprocessen när man gjort en förbättring av skolan eller skolgården.
Efter konferensen samlas UIA arbetsgruppen Architecture & Children för ett tvådagars sammanträde då vi bland annat planerar lanseringen av tredje omgången av Golden Cubes Awards.

Genom iTunes U kan du ta del av ArkDes bildspel och filmer när som helst, var som helst. Innehållet på iTunes U är gratis och du behöver ha iTunes nedladdat för att få tillgång till materialet.
Läs mer på ArkDes hemsida.

Nu drar det ihop sig till final i Future Citytävlingen. 35 skolor med nästan 2 000 elever i årskurs 6-9 har deltagit i Future City 2015/2016 och tolv skolor går till final.
Finalen är den 13 april klockan 13.00-17.00 på Tekniska museet i Stockholm.
Hoppas vi ses där!
I år bjuder Future City på bilder och beskrivningar av finalisternas förslag redan i förväg. Det är jätteroligt att titta runt på förslagen! Gör det!
Här är länken

Elever på Centralskolan i Norberg arbetar med en utvecklingsplan för Prostudden. Det är en del i Medborgardialogen i Norberg. Läs här en artikel om dialogen och elevernas arbete. En kort videofilm visas också på Fagerstapostens hemida.
Länk till artikel och film

Här är en rolig "hands on" artikel om hur man som förälder kan presentera sitt jobb som planerare för förskolebarn. Den kommer från en Amerikansk site som heter Planetizen.com
Länk till artikeln

ARKiS arbetsgrupp för Arkitektur i skolan inom Sveriges Arkitekter har nu sammanställt sitt remissvar till Kulturdepartementet på Gestaltad livsmiljö (SOU 2015:88) 
ARKiS fokuserar på barnens livsmiljö, arkitekturpedagogik, utbildning av arkitekturpedagoger och forskning.
Läs ARKiS remissvar
 

Svenska Dagbladet publicerar idag och några dagar framöver en artikelserie på Idagsidan om barnens utemiljö i en förtätad stad.
Journalister är Elisabet Andersson och Anna Asker
Första artikeln "De tänkte inte på barn när de byggde"
Andra artikeln "Vi bygger miljöer som vi kommer att ångra"
SvD Debatt "Stadsplanerarna missar barnen" av Märit Jansson från SLU
Tredje artikeln "Flera hälsovinster med gröna gårdar"
Fjärde artikeln "Lättare få nya kompisar när gården är stor"
Femte artikeln "Små barn passa icke i städerna"
Sjätte artikeln "Att slå sig är en del av uppväxten"
Sjunde artikeln "Bygg för barn - lär av Hamburg och Berlin"
Åttonde artikeln "Större fokus på barn efter kritik"
Nionde artikeln "Garage och butiker går före barns hälsa"
Tionde artikeln "Farliga lekar har gett roliga minnen"

I november 2015 påbörjades planering för att kunna genomföra ett samarbete mellan skolan och omvärlden. Första steget blev att lägga tillrätta de olika delarna i metoden utifrån Varbergs förutsättningar. Andra steget blev att kontakta lärare i en årskurs 5 för erbjudande om medskapande. Det nappade direkt på det andra steget och nu blev det görande för förberedelser i skarpt läge i ett förvaltningsövergripande samarbete som nu är i full gång. Följ hela skeendet i artiklar från Varberg  Del 1  Del 2  Del 3  Del 4

Se filmen från UR-bloggen "orka plugga". Här beskriver de precis hur man arbetar som arkitekt, man skissar och omprövar. Ett roligt inslag som kan ge elever ett hum om vad teknik ÄR. Kanske lite avancerade begrepp, men det är ju aldrig fel att sikta högt!
Se filmen

Etiketter: teknik, byggteknik, film

Arkitekturpedagogen fick ett brev från en supporter. En student i mediekommunikation på Mittuniversitetet i Sundsvall, Anton Johansson. Han intresserar sig för arkitekturpedagogik och har skrivit en artikel som han hoppades att vi skulle lägga ut i bloggen. Artikeln handlar om kända monument och deras mindre kända kopior på andra platser. Lite underhållande för den som vill läsa om Sfinxen i Las Vegas och frihetsgudinnan i Japan, för att inte tala om Partenon i Nashville. Kan ge inspiration till en diskussion om arkitekturens betydelse och innebörd.
Länk till artikeln

Etiketter: artikel

ARKiS hade ett möte den 26 januari 2016 och vi hade då besök av Marta Brković en serbisk arkitekt som doktorerat inom vårt ämnesområde på University of Sheffield. Vårt arbete väcker intresse internationellt, mycket på grund av vårt engagemang i UIA WP Architecture & Children.
Marta ville träffa oss och intervjua oss om hur vi arbetar med arkitektur i skolan och hur förbundet Sveriges Arkitekter satsar på frågan. Hon samlar nu kunskap om hur arkitektförbunden i Europa engagerar sig i frågan om arkitektur i skolan, för att skriva om det i en antologi "Built Environment Education for Children - Policy and Practice". 
Hon ägnade hela föregående dag åt att intervjua och följa Madeléne Beckman på ArkDes för att i en annan studie jämföra hur museer runt om i världen arbetar med och tillämpar arkitekturpedagogik. En vetenskaplig artikel "Built Environment Education for Children - Museums in Focus”, som är tänkt att ingå i antologin.
Vi berättade om vårt arbete och vårt engagemang i den världsomspännande UIA-tävlingen Golden Cubes Awards. Vårt nätverk med både arkitekter, lärare, pedagoger, miljöpsykologer, forskare m.fl. togs upp. Den pågående remissen kring en ny arkitekturpolitik berättade vi om och om våra preliminära ställningstaganden i vårt remissvar. När Marta sedan lämnade oss hade vi en djupare diskussion i arbetsgruppen kring remissvaret.
 
På bilden från vänster: Julia Samberg vår nya studentrepresentant, Nina Maanmies studentsamordnare på kansliet, Marta Brkovic vår gäst från Serbien, Elisabet Norin ArkDes, Suzanne de Laval ARKiS ordförande, Mie Svennberg arkitekturkonsulent i Gbg, Elin Madsen Fojab i Malmö, Madeléne Beckman ArkDes, Magnus Löfvenberg Fredrika Bremergymnasiet.

Senaste inlägg

Senaste kommentarer

Bloggarkiv

Etikettmoln